1.Соня

- Смотри, 815, а нам нужная какая? - я снова открываю расписание в телефоне, сверяясь.

- Нет, нам нужна 825, - мы крутим головами вокруг, пытаясь понять логику нумерации кабинетов, - это вообще в этом крыле? Я смотрела, как тут все устроенно. На картинке выглядело проще.

Маша выдыхает, и уверяет, что сейчас спросит у старосты, куда нужно идти. От волнения постукиваю ногой и крепче сжимаю лямку сумки, потому что ужасно не люблю опаздывать. Мы хоть и вышли на полчаса раньше, так как предполагали, что придётся искать аудиторию, но даже не представляли, что все затянется. До начала пары остается пять минут, и если нам все же придется идти в другое крыло, мы очевидно не успеем.

- Ну что? Ответила? - спрашиваю, когда часы показывают, что осталось буквально две минуты.

- А нельзя было сразу? - пыхтит Маша, демонстрируя мне фото от старосты со схемой расположения кабинетов. Я бы тоже разозлилась и потратила на ругательства время, если бы не угроза опоздать. К счастью, идти в другое крыло не нужно. Возвращаемся назад и сворачиваем в другой коридор, там и находим аудиторию.

- Спасибо, Анастасия, что не бросила в беде, позаботилась, - начинает Маша, присаживаясь рядом со старостой, - скинула схему за две минуты до пары, - я пытаюсь не засмеяться, вытаскивая тетрадь и ручку из сумки. Мы не опоздали, и это главное.

- Тихо мне тут, - показывая кулак, ворчит Настя, - я могла бы вообще ничего не скидывать, кружили бы сейчас по корпусу и опоздали. Я, между прочим, вас действительно спасла. Слышала, что к Александру Владимировичу лучше не опаздывать.

- Мне тебе отвесить поклон или сразу ноги поцеловать? - не унимается Маша, и я шлепаю ее по бедру, чтобы успокоилась. Мы здесь, не опоздали. Нет смысла ругаться - после драки кулаками не машут.

- Что ты, дорогая, не стоит, - ехидничает Настя, - будет достаточно и руки поцеловать.

Маша не успевает ничего ответить, так как по преподавательскому столу раздается стук и аудитория затихает. Все обращают внимание на преподавателя, который совершенно незаметно и тихо оказался в центре помещения.

Хотя, я бы не назвала его преподавателем. Относительно молодой мужчина, лет 35 на вид, короткостриженые волосы зачесаны назад, черный костюм идеально сидит на высоком подтянутом теле. Встретив такого на улице, скорее можно подумать, что он какой-то богатый и успешный человек или СЕО, но никак не преподаватель в университете. Женская часть потока оказывается взволнованной настолько, что в общем чате за минуту уже набирается почти сотня сообщений.

- Меня зовут Верховский Александр Владимирович, весь первый курс я буду преподавать у вас международное право. Если меня все утроит и у нас с вами сложатся отличные отношения, я возьму вас и в следующем году, - мужчина продолжает, раскрывая специфику его дисциплины, как будет строиться наше обучение и из чего будет складываться зачет.

Я слушаю внимательно и делаю даже пометки в тетради, стараясь фокусироваться на сути его слов, а не на том, насколько голос преподавателя глубокий и уверенный. Лекционная аудитория огромная, но, кажется, в каждом уголке тебя настигнет приятный голос и пустит по телу мурашки.

- Кажется, международное право будет моим любимым предметом, - шепчет мне на ухо Маша, - моим, и еще всех остальных девушек нашего потока.

Я улыбаюсь, потому что она права. И я сама признаюсь себе, что, даже если бы я не была ужасной заучкой, все равно бы не отказала себе в удовольствии раз в неделю посвятить полтора часа этому мужчине. И не важно, как бы это двусмысленно не звучало.

Полтора часа пролетают быстро, я даже не успеваю соскучиться или заметить, что стало тяжелее сидеть так долго без перерыва. Все же, не всем легко и просто переключиться с формата сорокаминутного урока на полуторачасовую лекцию.

- Также, хочу до вас донести, что я все вопросы решаю через и вместе со старостой. Дополнительные задания я не даю, у меня их просто нет. Если вы не набрали нужное количество баллов, это совершенно не мои проблемы, я не собираюсь ни с кем нянчиться. Вы уже не дети, и прийти учиться сюда было вашим осознанным решением, так что будьте добры, несите ответственность за данное решение.

Почему-то эти слова зарождают внутри меня невероятное уважение и восхищение к этому человеку. Казалось бы, это очевидная истина и правда, однако не все понимают, куда они попали и продолжают разыгрывать из себя жертв. Я не подлая мерзкая зубрила, которая смеется и злорадствует над прогульщиками и другими учениками, у которых что-то не получается, и они бегают в конце семестра за преподавателями, выпрашивая и умоляя. Я просто не люблю людей, которые ничего не делают, а потом злятся, что у них ничего не получается и они ничего не добиваются.

Александр Владимирович определённо станет моим любимым преподавателем.