5

мы ходили по школе и разговаривали о разном. обошли все 5 этажей в доль и в поперек. мэдс не встретили, как то подозрительно. это заставило меня немного напрячься, но я не подавала виду.р: ты какая то напряженная— мы ещё не встретили мэдс..р: ну и— что «и»? это разве не странно?!р: господи, нашла, чем засрать себе мозг..вон лучше думай, как ты будешь своему другу отрабатывать физику— а кто сказал, что я у него буду просить помощь? р: а что, не будешь разве?— как бы нет, я не собиралась р: тюююю, тогда не интересномы шли по второму этажу, где был кабинет деректрисы, проходя мимо, мы услышали крики от туда и решили подслушать. людей на этаже практически не было, поэтому нас не должны были спалить. м: ВЫ НЕ ПОСМЕЕТЕ МЕНЯ ВЫГНАТЬ ИЗ ЭТОЙ ШКОЛЫ!!д: твоё поведение не пристойное! как и всех твоих подруг!лорен: на каком основании, вы собираетесь нас выгнать?д: на всех. знаете, сколько у меня на вас жалоб? я до завтра их не перечислю. так уж и быть, дам вам месяц на исправление своего поведения, а если не исправитесь, то вылетите от сюда) ах, и забыла т/и и райли не трогать. девочки вышли из кабинета, а мы сели на лавку. лорен: ну вы слышали? выгнать нас..да кто она такая! мой отец депутат!!!с этой фразы я и райли начали смеяться.найла: «т/и и райли не трогать» бла бла бламэдс: мне всё равно! я сделаю то, что я задумалаони ушли в другой конец коридора, а мы поднялись на четверый этаж и зашли в класс. там уже был наш учитель по биологи и мы стали ждать звонка. со звонком зашла мэдс и её подруги. они сели на соседний ряд от нас, параллельно пялились на меня и райли и обсуждал конечно же. я задумалась, над словами мэдс и её плана. эти мысли не давали мне покоя, я не знала к чему готовиться, я уже и в прочь забыла про эту тройку по физике, мне было страшно, что придумала мэдс. мои догадки были такими: она хочет вытиснить меня из школы. но это всего лишь догадки..урок прошел быстро для меня, я провела его в рассуждениях о плане мэдс. все остальные уроки были максимально скучными и тут не про что рассказывать. мэдс не тревожила нас, как и мы её. проходя мимо них мы вечно ловили осуждающие взгляды мэдс и её подруг, обсуждения за спиной, всё по стандарту. *дома*зайдя в дом меня встретила мама приятным ужином. — ма, а где отец?м: он у себя в комнате, спит. он опять пьяный..— ничего не меняется, я уже и не удивлена...м: т/и, ну ты пойми, я люблю его и не могу бросить— любишь его пьянки из-за дня в день? классная любовь у вас. он даже на тебя не обращает внимания, ты ему как служанка, неужели не видно? или тебе любовь настолько сильно закрыла глаза и уши?было видно, что маму мои слова расстроили и я ушла к себе. кинув рюкзак на пол, а самой увалилась на кровать я уснула. проснулась я от мамы, которая зашла ко мне в комнату. м: я тебе покушать принесла, присаживайся я была приятно удивлена, что мама принесла мне в комнату еду, я уже и не вспомню, когда это последний раз, сегодня не день, а сплошные сюрпризы. м: т/и, я знаю о твоей тройке по физикеуслышав эти слова я поперхнулась, мои глаза округлились в 20 раз и я со страхом взглянула на маму. м: я то тебе ничего не сделаю, а вот отец если узнает..— мам, он же не будет меня бить..?м: ...— мама, НЕТм: т/и, либо исправляй, либо получишь по заслугам — какие заслуги? м: к учебе нужно относиться нормально, а не забивать на предметы!— так физичка всему классу занижает оценки..м: меня не волнуют все, я только твоя мать и меня волнуешь только ты, про других я не хочу даже слышать!!! мама встала и ушла. было видно, что она была зла на меня, но я ничего не могла с этим поделать, как исправить оценку я не знала..