4

р: ты думаешь, что не сможешь против неё что то сделать?— да дело не в этом же..и тут прозвенел звонок. р: ой блин, сейчас физика— ужас..мы вышли со столовой и пошли в кабинет. по коридору шла мэдс и её подруги крысы. я хотела пройти тихо и незаметно, но увы, это не получилось. м: а ну стоять - сказала грубо мэдс и остановила меня дернув за руку— чего тебе? м: ты фильтруй свой базар, повезло тебе, что звонок тогда прозвенел, а то бы я тебе вмазала! — на словах все героим: тебе доказать? — ну смотри, сама напросиласьр: *шепотом*: т/и, пошли отсюда..я словно её не слышала, я продолжила стоять и смотреть на мэдс, пока она была в гневе. мэдс не могла просто так стоять и держать зрительный контакт и только хотела меня ударить, как за её спиной я увидела нашу деректрису и услышала её голос.д: эй, девочки, что тут происходит у вас?— да...ничего..мы уже идём в классд: т/и и райли, вы можете идти, а мэдс, лорен и найла остаются со мной. - деректриса сказала это немного злой и я с райли поспешили убраться от туда. р: а я говорила тебе, что давай уйдем— ну она же нам ничего не сказала и не сделала, так что всё хорошо.мы зашли в кабинет, извинились за опоздание и сели опять за последние парты. пока мы писали скучный конспект на мой телефон пришло сообщение. я не хотела отвлекаться, ведь я не понимала физику от слова совсем и хотела понять материал, но любопытство от сообщение взяло вверх. я аккуратно достала телефон из кармана и увидела сообщение от пэйтона. *переписка*п: прости, что утром не ответил, я в школу опаздывал(х да ничего страшного, всякое бываетп: а ты что ли без настроения?— нет, всё нормально, на физике сижуп: о, я тоже— не понимаю этот предмет от слова совсем(п: а я даже очень шарю в нем)— повезлоп: кстати, хорошая новость есть— ого, и какая же?п: я после завтра лечу в ла)— вау, круто) наконец-то мы встретимся п: даа, я этому тоже рад)— вечером созвонимся?)п: конечно)— хорошо, тогда до вечера, у меня урокип: давай, удачи 💘— и тебе 💋*конец переписки*я убрала быстро телефон обратно в карман и принялась дальше писать, посмотрев в тетрадь подруги, я была в шоке, сколько она уже успела написать..— ри, ахуеть р: что?— как ты так уже много написала?р: ну я ж не переписывалась с новым другом, который послезавтра прилетит в ла и вы наконец то встретитесь)— что?! райли, ты всё это время читала переписку нашу?! р: ой, ну да— капец, и ты ещё успевала писать..р: ну вот, видишь как надо) я видела все ваши сердечки поцелуйчики....)— опять ты за своё..р: ну, а как же без подьёба?)— мда, без этого ты уже не райли, а другой человек..уч: так, т/ф, ты уже написала весь конспект? — нетуч: ну так, а что за разговоры? вы думаете, если сидите за последней партой, то я вас не вижу? ошибаетесь, девчонки. и кстати, у тебя выходит 3 за эту тему, я тебе ещё еле натянула на 3, а ты ещё сидишь и разговариваешь, никакого уважения. и я советовала подтянуть все темы, чтобы исправить 3. ммм, зашибись, 3. меня отец убьёт, если узнает. а мама просто начнет скандал..как обычно. для моих родителей оценки это всё. мне иногда кажется, что им важна не я, а мои оценки, они думают, что оценки повлияют на мою жизнь и т.д. прозвенел звонок, мы вышли из класса. странно, но мэдс со своими подругами не пришли на урок, мне стало интересно, почему же так. что им сказала наша деректриса? р: т/и, АУУУУ— да чего ты орешь?р: ты опять зависла, как деда телевизор, ахаха. о чем ты думаешь вообще? о том своем друге небось?)— так, ри, хватит о нем!р: ревнуешь?)— с ума сошла? нет конечнор: ой, да ладно тебе, не нужен мне он. и тем более у меня не такой вкус на парней