Скрытые нити

После откровений Кшишя ситуация накалилась до предела. Никита, Катя, Эмилия, Полина и даже Юра стали ощущать, что их жизнь на самом деле сильно изменилась. Они больше не были просто школьниками, ищущими ответы на обычные вопросы. Всё, что происходило вокруг, было частью чего-то гораздо более опасного и мрачного.

Взгляд Кшишя, когда он сказал, что они не одни, не выходил из головы у каждого из ребят. Никита, по-настоящему встревоженный, решил, что пора действовать решительно. Но как они могли разобраться в происходящем, если учителя, которых они подозревали, теперь казались частью этой скрытой сети? Вопросов было больше, чем ответов, и они не могли оставить всё так, как было.

На следующий день после разговора с Кшишем, группа собралась в библиотеке. Эмилия была на грани нервного срыва, она по-прежнему пыталась осмыслить то, что услышала, но сама не могла понять, как всё это связано с ней и её друзьями. Полина, напротив, была сосредоточена и готова к действиям, несмотря на страх.

— Если мы сейчас не раскроем всю эту сеть, нам придётся жить в постоянном страхе, — сказала она, глядя на остальных.

— Ты права, — добавил Никита, пряча телефон в кармане. — Нужно действовать скрытно. Следующее, что мы делаем — ищем того, кто стоит за всем этим. Кшиш сказал, что их больше, и это явно не только Михалик с Данутой.

Именно тогда, когда они обсуждали, как продолжить расследование, в библиотеку вошел учитель информатики Джежджон. Его присутствие было неожиданным, но в какой-то момент это даже не удивило ребят. За последние несколько дней все учителя выглядели странно. Джежджон был не исключением.

Он подошел к столу, где сидели подростки, и, слегка улыбнувшись, сказал:

— Я слышал, вы чем-то заняты. Можете поделиться?

Все, конечно, почувствовали опасность в его вопросе. Никто не хотел открывать секреты, но ответить как-то нужно было. Катя, чувствуя напряжение, решилась сказать:

— Мы просто работаем над проектом, — её глаза были насторожены, но она пыталась не выдать свою тревогу.

Джежджон улыбнулся ещё шире, и, прищурившись, добавил:

— Проект? Ну-ну. Хорошо. Если что, помните, я всегда рядом.

Заметив его уход, ребята обменялись взглядами.

— Это странно, — прошептала Эмилия. — Почему он нас зацепил?

— Он знает, что мы что-то знаем, — ответил Никита, скрещивая руки. — Но не думаю, что он решится нам помешать. Он не дурак, и если действительно за этим стоит больше людей, он будет осторожен.

Позднее тем же вечером, когда они собрались у Полины дома, произошёл ещё один странный случай. Около полуночи на телефон Кати пришло сообщение от неизвестного номера. Оно состояло из одной фразы:

«Не доверяй Джежджону.»

Кто мог это отправить? Это было слишком странно. Они не могли понять, кто мог знать, что они подозревают информатика. Однако это сообщение усилило их уверенность в том, что они находятся на правильном пути.

— Нам нужно найти больше информации о нем, — сказала Полина, сжимая телефон. — Мы не можем просто сидеть сложа руки.

— Но что, если это ловушка? — спросила Катя, с подозрением рассматривая её телефон. — Нам надо действовать аккуратно, чтобы не попасть в их сети.

Утром следующего дня в школьном классе ребята продолжили обсуждать, как подойти к следующему шагу. Все они знали, что нужно быть осторожными, потому что каждый, кого они подозревали, мог оказаться частью этой зловещей схемы.

Но затем, когда Эмилия вышла в коридор, чтобы немного остыть, она заметила ещё один странный момент. Прямо перед её глазами проходил учитель физики Михалик, который выглядел как-то... неестественно спокойным. Его глаза были пустыми, как будто он видел что-то, чего не должно было быть.

Когда Эмилия попыталась подойти к нему, он мгновенно исчез за углом.

— Это не может быть случайностью, — прошептала она сама себе.

Это был сигнал, что они приближаются к разгадке. Но это также означало, что учителя и другие люди вокруг них начинают чувствовать, что их действия скоро приведут к катастрофе. И, возможно, эти последствия будут гораздо более разрушительными, чем они могут представить.