Опасные связи

Прошло несколько дней, и несмотря на угрозы Джежджона, группа не собиралась останавливаться. Напротив, всё происходящее только усилило их решимость. Загадки становились всё сложнее, а странности, которые они начали замечать вокруг, — всё более опасными.

Катя, Никита, Эмилия и Полина продолжали разгадывать секреты, но в этот раз они решили действовать более осторожно. После того как они нашли странные записи в компьютерах, им нужно было найти связь между учителями и тайными проектами, о которых шла речь. Они были уверены, что ответы скрываются не только в школьных архивах, но и в самих учителях, которые вели все эти странные эксперименты.

Никита встретился с Юрой, чтобы обсудить следующий шаг. Юра, хоть и был более чилловым парнем, не мог не заметить странностей в поведении учителей.

— Ты заметил, как Михалик постоянно исчезает в последние дни? — сказал Никита, доставая телефон и проверяя переписку с ребятами. — Я его в коридоре не встречал, хотя раньше он всегда ходил по всему корпусу.

Юра, покачав головой, ответил:

— Да, я замечал. Он как-то странно уходит, а когда возвращается, у него всегда какое-то оправдание. Я видел его с Данутой. Это не просто совпадение.

Именно этот момент и стал поворотным. Катя, Полина и Эмилия решили поговорить с Данутой, ведь она была одной из немногих, кто оставался вне подозрений. Но что-то в её поведении продолжало настораживать.

Они встретились с ней после уроков в одном из пустых кабинетов. Данута выглядела напряжённой, а её глаза метались, будто она ждала, что их разговор выйдет за пределы обычного учительского контроля.

— Почему вы ищете что-то скрытое? — сказала она, явно чувствуя, что их вопросы направлены в сторону чего-то большего. — Я понимаю, что вы любопытны, но вы должны понять, что не всё то, что вы хотите узнать, нужно вам.

Эмилия, не растерявшись, спросила прямо:

— Мы знаем, что вы и Михалик замешаны в чём-то очень странном. Мы нашли информацию, которая может быть связана с экспериментами на учениках. Что вы скрываете?

Данута тихо вздохнула и присела на край стола. Её лицо стало более напряжённым, но она не пыталась скрыть свою обеспокоенность.

— Вы слишком много знаете, — её голос был почти шёпотом. — Все эти эксперименты начались несколько лет назад, ещё до того, как школа была полностью обновлена. Мы искали способы улучшить поведение учеников. Оказавшись в тесной связи с университетами и научными лабораториями, мы начали использовать химические препараты и психотерапевтические методы для контроля.

Ребята переглянулись, осознавая, что откровенность учительницы открывает им опасную дорогу.

— Так это был не просто опыт с химикатами, а что-то намного более серьёзное, — сказала Катя, её глаза горели. — И мы, похоже, стали частью этого эксперимента.

Данута молчала несколько секунд, потом, глядя в пол, добавила:

— Всё началось, когда мы обнаружили, что некоторые ученики стали более послушными и восприимчивыми. Но никто не знал, что это может привести к таким последствиям... Мы стали терять контроль.

В этот момент кто-то постучал в дверь, и дверь открылась. В помещении оказался Кшишь, один из студентов, которого давно не видели в школе. Он стоял в дверном проёме, его взгляд был пустым, а лицо — бледным. Он выглядел так, будто был призраком, вернувшимся из ниоткуда.

— Я не мог молчать, — сказал он тихо. — Я знаю, что вы искали. Я был частью этого эксперимента. И я знаю, кто за этим стоит.

Его слова были как гром среди ясного неба. Ребята замерли, не зная, что думать. Но в глубине души они знали, что теперь они не смогут остановиться. Всё становилось слишком серьёзным, чтобы отступать.

Кшишь, сделав шаг в комнату, продолжил:

— Михалик и Данута не одни. Есть ещё люди в этой школе, которые всё контролируют. Но главное, что мы не должны забывать: эти эксперименты касаются не только нас — они направлены на то, чтобы изменить саму суть человеческой личности.

Теперь они все понимали: то, что начиналось как простое любопытство, становилось настоящей угрозой. Ребята стояли на пороге раскрытия тёмных тайн, и каждый их шаг был всё более опасными.