2

— Тишина в классе! — донесся строгий голос учителя, он вошел в кабинет с невозмутимым видом.

Да, мистеру Уолбергу терпения и прекрасного самообладания не занимать. Он выглядел сегодня с иголочки, костюм в тонкую полоску, черный галстук, лакированные лоферы. Наряд элегантный, непривычный для нашего учителя литературы.

Шум в кабинете постепенно затих, но были слышны крики учителя физкультуры за окном, который устраивал забег на время. Каждый из ребят здесь был занят своими делами, в том числе и я. Осадок от утренней встречи с мистером Мэтерсом отвлекал меня, изрядно подпортив хорошее настроение с утра.

— Значит, темой нашего урока на сегодня становиться эссе. — объявляет учитель, ученики тут же недовольно реагируют.

А мне без разницы, люблю писать эссе. Это действует на меня успокаивающе, всегда интересно писать сочинения на новые темы.

— Не спешите вздыхать, тема интересная. Даже очень. — он молчит, весь во внимании. — Вижу, что не заинтересовал вас, но всё же, на сочинение вам дается месяц. Думаю, достаточный срок для вас. — продолжил свою речь мистер Уолберг.

Учитель был огорчен, что у остальных ребят нет заинтересованности в его предмете. Он искренне верил, что некоторые одумаются и встанут на путь учебы. Надежда умирает последней. Может кто-то и начнет, хотя, навряд ли. Мистер Уолберг любил свою профессию, школу, учеников и искусство. Его семья — семья педагогов, мать профессор детройтского университета, отец доктор наук по биологии. Вот их сын и решил пойти по стопам родителей, и так же всеми усилиями пытается привить любовь к литературе 19-го века, отдается профессии на все сто.

Взяв маркер, он подошел к доске и написал большими буквами тему сочинения. Эссе — это то, что получалось у меня лучше всего. Надеюсь, что тема действительно интересная, для потока воображения, фантазии, чтобы не скучно было писать.

"Не суди книгу по обложке".

Вот и теме эссе. Это про ошибочное первое впечатление о человеке? Да, пару раз сталкивалась с такими случаями, опыт присутствует. Теперь надо думать и ломать голову над тем, про кого я буду его писать. Сложная задача, нужно вспомнить яркий пример из моего опыта.

— Итак, на работу, вам дается целый месяц. Чтобы вы могли тщательно изучит человека, про которого вы будете писать ваше сочинение. Вам хватит предоставленного времени для переписывания вашего текста и мыслей на бумагу. Надеюсь, вы меня поняли? — строгий уверенный тон мистера Уолберга, заставил всех утвердительно кивнуть, в знак согласия.

Радует, что у меня целый месяц на написание работы. Но, проблема в том, что в голову не приходит, кто же станет объектом моего эссе? Сложная задача, придется подумать, вспомнить пример такого случая, когда о человеке думали одно, а он добился совсем обратного, несмотря на чужие слова и неодобрение. Часто мы судим людей по внешности, по тому, как он одет, внешне оцениваем, не заглядывая в душу. Мы не те, кем хотим казаться, и не те, какими нас видят остальные люди.

Зачастую, у звёзд, известных людей случалось в жизни такое, что им говорили:

"Да ты же ничего не умеешь, потом будешь жалеть что потратил свое время так бессмысленно. Брось свою дурацкую мечту".

Решение принято, буду писать про известную личность. Вечером надо не забыть изучить информацию на википедии и в ютубе. После выбора личности, надо будет прочитать от корки до корки биографию этого человека, на котором остановлю свой выбор. Благо, историй много, есть из чего выбрать. Изучу все имеющиеся материалы, различные интервью, статьи, воспоминания человека.

— Мистер Уолберг? — обращается Сэм. — А можно написать, к примеру о 50 Cent? Или типа того. — парень озвучил мои предположения вслух.

— Да, Сэм. Можно.

Следующий шаг в выборе кандидатуры: определиться с личностью. Приду домой и получше подумаю, а пока на ум пришел пример Фреди Меркьюри, я как раз недавно смотрела фильм про него "Богемская Рапсодия". Может остановиться на Фреди?

Урок подходит к концу, прощаюсь с учителем и отправляюсь домой. Мне не терпится прийти домой и начать работу над эссе, пока загорелась желанием.