17.Плохой день.

Я проснулась и осмотрела свою комнату. Тут всё было как обычно. Аккуратно разложенные вещи, завешанные шторы, не пускающие через себя лучи света. Здесь было идеальное освещение для сна, но надо было идти в школу. Лениво встав с кровати, я пошла в туалет, а потом пошла умываться. Мятная зубная паста, и холодная вода. Розовое полотенца, и растрëпанные волосы. Грубая расческа, и боль от попыток развязал запутавшиеся волосы. Непонятно почему, но я вспомнила как Саша мне расчëсывал волосы. Братик... Выйдя из ванной комнаты, я вернулась в свою комнату, убрала кровать, оделась и пошла завтракать. Каждое утро я кушала кашу. Братик никогда не любил кашу, а я просто обожаю еë. Собрав вещи, и надев теплую куртку я пошла в школу. Даже в куртке, на улице мне было холодно. Однако мне было без разницы. Стоя на переходе, я ждала зелёного света, когда ко мне подбежал одноклассник. - Йоу, Алиса. - Привет... - Ого, что с тобой, ты выглядишь подавленной. - Вчера... умер близкий мне человек... Он одной рукой взялся за локоть другой руки и сказал, - Прости что спросил, мои соболезнования. - Спасибо, Ваня... Мы вместе перешли дорогу и пошли дальше к школе. Дойдя до школы, мы зашли внутрь, и дошли до нашего кабинета. Со мной все поздоровались. - Алиса, ты в порядке? Я ничего не ответила, и сев на своё место, положила руки на парту, а на них голову, и закрыла глаза. Судя по голосам, все у Вани спрашивали что со мной случилось.

Когда начался урок математики, меня учитель вызвал к доске решать уравнение: x²-5x+4Блин, я уже давно не была на уроках, из-за тренировок, и поисков Саши. - Что-то не так Алиса? - Еë ведь не было на этих темах! (Заступился за меня класс) - Тогда она должна была дома учить. Так что тихо, иначе всем 2 поставлю. - Не волнуйтесь за меня. Я решила обхитрить учителя.

Инициализация подключения к хроникам Акаши. Успешно. Обмен данными, тема - Уравнения с нахождением дискриминанта. Успешно. Прервать подключение к акашийским хроникам. Я сразу поняла как решать этот пример, и решила за минуту. - Хорошо, ставлю 4.- Почему 4? - Слишком долго думала. - Вы... - Что я? - Мне нужно выйти... - Иди. Я покинула кабинет. Математичка как была стервой, так стервой и осталась. Я использовала расширение чувств, что бы слышать что происходит в кабинете. - Как вы могли ей поставить 4? - Она такая же бездарная, как и еë брат. Она не охренела?! - Как вы можете как говорить, ведь еë брат спас всех когда школу захватили. - Это было очень давно. - И что? Он от этого не перестал быть героем школы. - Заткнитесь все! - Тем более у неё вчера умер близкий человек, могли бы проявить сочувствие. - Не знаю кто у неё там умер, но не сомневаюсь что такая же бездарность, как и она. На этом моменте мои нервы не выдержали. Я зашла в кабинет, и хлопнула дверью. Все повернулись в мою сторону. - Ты что хлопает дверью?! Я сняла ленточку и превратила его в кинжал. Все были в шоке. - Заклинание.... АДСКОЕ ПЛАМЯ. Я убрала кинжал за спину через голову; сделав сальто вперёд, пустила чёрное пламя в сторону учителя. Она упала со стула и в неё не попало адское пламя. Она встала с пола, и закричала. - УБИТЬ МЕНЯ ХОЧЕШЬ?! - Да! Я оказалась перед этой стервой, и схватив за горло, кинула на землю и начала душить. - Я не позволю ни кому говорить что-то плохое о брате или папе. Меня сзади за руки схватил Ваня, и оттащил от учительницы. - Отпусти меня, Ваня, я убью эту тварь. - Ладно ещё твой брат, но при чём тут твой папа?! - ПРИ ТОМ ЧТО ОН НЕ УМЕР КОГДА Я БЫЛА МАЛЕНЬКОЙ, ОН ВЕРНУЛСЯ НЕЗАДОЛГО ДО ИНЦИДЕНТА В ШКОЛЕ, И ВПЛОТЬ ДО ВЧЕРАШНЕГО ВЕЧЕРА ОН БЫЛ СО МНОЙ! - То есть тот твой родственник который умер вчера.... - Мой папа... Я второй раз его потеряла, но в этот раз навсегда! Ваня отпустил меня. - Я не позволю никому говорить плохое о моëм папе. Ваня поцеловал меня. - Ваня... - Успокойся Алиса. Да, наш учитель стерва, но убивать никого не надо. - КАК ТЫ МЕНЯ НАЗВАЛ? - РОТ ЗАТКНУЛИ, Я ТУТ ВАМ ЖИЗНЬ СПАСТИ ПЫТАЮСЬ! - Ваня... Я убрала экскалибур мимикрии, и села на своё место, восстановив то что уничтожила адским пламенем, и исцелив училку. - Посмеете кому-то рассказать что тут произошло, и вам конец. Сказала я создав огненную птицу в руке. - Поняла... Так, продолжим урок...

Я весь урок думала о том, что Ваня поцеловал меня... Он, конечно, говорит, что я ему нравлюсь, но я не ожидала, что он осмелится поцеловать меня, тем более при классе. Чувствую его теперь в покое не оставят. Когда Ваню вызвали к доске, я связала наши мысли через телепатию и помогала ему. Все остальные уроки прошли как обычно, и никаких проблем, или инцидентов не было.Когда закончились уроки, и мы всем классом одевались что бы уйти, ко мне подошёл Ваня. - Спасибо, что помогала на уроках. - Не за что. Кстати, насчёт того что ты меня поцеловал... Это твои чувства ко мне, или ты это так, чтобы успокоить меня? Он замешкался. - Алиса, пойдем ко мне.- ОкейМы вместе пошли к нему домой. У него дома никого не оказалось, мы одни. Сняв верхнюю одежду мы пошли в его комнату. - Так что ты хотел? Он подошёл ко мне вплотную. - Можно я снова поцелую тебя? - Разрешаю.

***Контент вырезан***

***Контент вырезан***