ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В процессе
6930019 глв.
Описание
В пособии охарактеризованы закономерности, методы, средства организации учебно-воспитательного процесса на различных этапах детства - дошкольного, младшего школьного, подросткового, старшего - в семье и школе. Раскрываются особенности психофизического и психологического развития, ведущие виды деятельности разных возрастных групп детей, адекватные им педагогические технологии.
Оглавление
Введение.9 октября 2018, 07:35
19600
Раздел I. Глава 1.Объект, предмет, логика построения курса 《овп》9 октября 2018, 07:35
11000
Глава 2.9 октября 2018, 07:36
10800
Глава 3. Общая характеристика младшего школьного детства9 октября 2018, 07:36
5600
Глава 4. Общая характеристика подросткового детства9 октября 2018, 07:36
5400
Глава 5.Общая характеристика старшего детства9 октября 2018, 07:36
1300
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 07:36
900
РАЗДЕЛ II. Глава 5.Возможности сотрудничества учителя и ученика9 октября 2018, 07:37
900
Глава 6.Опора на жизненный (витагенный) опыт-ключ к сотрудничеству 9 октября 2018, 07:37
900
Глав 7.Источник жизненного (витагенного) опыта9 октября 2018, 07:37
200
Глава 8.Теоретические основы витагенного образования9 октября 2018, 07:37
600
Глава 9.Голографический подход как инструмент образовательного процесса9 октября 2018, 07:38
600
Глава 10.Технология голографического подхода9 октября 2018, 07:38
800
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 07:38
600
РАЗДЕЛ III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Глава 11.
9 октября 2018, 07:38
1200
Глава 12. Диагностика в системе мониторинга9 октября 2018, 07:38
900
Глава 13. Прогностический характер мониторинга9 октября 2018, 07:39
100
Глава 14. План - завершающий этап мониторинга9 октября 2018, 07:39
1100
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 07:39
1200