ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В процессе
7550019 глв.
Описание
В пособии охарактеризованы закономерности, методы, средства организации учебно-воспитательного процесса на различных этапах детства - дошкольного, младшего школьного, подросткового, старшего - в семье и школе. Раскрываются особенности психофизического и психологического развития, ведущие виды деятельности разных возрастных групп детей, адекватные им педагогические технологии.
Оглавление
Введение.9 октября 2018, 07:35
19900
Раздел I. Глава 1.Объект, предмет, логика построения курса 《овп》9 октября 2018, 07:35
11200
Глава 2.9 октября 2018, 07:36
11100
Глава 3. Общая характеристика младшего школьного детства9 октября 2018, 07:36
5900
Глава 4. Общая характеристика подросткового детства9 октября 2018, 07:36
5700
Глава 5.Общая характеристика старшего детства9 октября 2018, 07:36
1600
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 07:36
1300
РАЗДЕЛ II. Глава 5.Возможности сотрудничества учителя и ученика9 октября 2018, 07:37
1200
Глава 6.Опора на жизненный (витагенный) опыт-ключ к сотрудничеству 9 октября 2018, 07:37
1200
Глав 7.Источник жизненного (витагенного) опыта9 октября 2018, 07:37
500
Глава 8.Теоретические основы витагенного образования9 октября 2018, 07:37
900
Глава 9.Голографический подход как инструмент образовательного процесса9 октября 2018, 07:38
900
Глава 10.Технология голографического подхода9 октября 2018, 07:38
1100
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 07:38
900
РАЗДЕЛ III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Глава 11.
9 октября 2018, 07:38
1500
Глава 12. Диагностика в системе мониторинга9 октября 2018, 07:38
1200
Глава 13. Прогностический характер мониторинга9 октября 2018, 07:39
400
Глава 14. План - завершающий этап мониторинга9 октября 2018, 07:39
1400
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 07:39
1500