Клоуны

Вика

Мы зашли к девочкам в тренерскую, где в это время испускала свою тираду проигравшая в очередной раз Полина. Уже собиралась предложить взять мяч и пойти поиграть в вышибалы, как вспомнила про Гришин план и игру в "правду или действие".

Я: Девочки, вы ещё не наигрались?

Полина: Лично я играть больше точно не планирую.

Ксюша: Вика, а что ты хотела?

Я: Ну, мы могли бы пойти в какой-нибудь кабинет и там поиграть в "правду или действие".

Потом шепотом добавила.

Я: Заодно узнаем друг друга получше. Нам это может в дальнейшем пригодиться.

Дарина: Я не против.

Полина: Я тоже.

Ксюша: Ай, не. Скучно. Лучше ещё раз в дурака с Полей сыграем.

Полина: Ксюша, твою мать!

Ксюша: Да ладно тебе, я просто шучу.

Дарина: Тогда может заберём с собой карты и пойдём на третий этаж, туда где у нас матрасы лежат? Там, наверное, будет удобнее.

Все поддержали идею и мы потопали наверх. Я как-то совсем незаметно для себя привыкла к мигающим лампочкам, идти было как-то легче что-ли.

Зашли расселись на матрасы

Гриша: Может чаю заварим?

Никто не ответил, но Гриша всё равно включил чайник.

Я: Кто кому задаёт?

Полина: Ну давай я Ксюше.

Я: Окей.

Полина: Правда или действие?

Ксюша: Правда.

Полина: Какой твой любимый цвет?

Ксюша: Я думала, ты знаешь. Фиолетовый, дальше кто?

Дарина: Давайте по часовой стрелке.

Ксюша: Ну ок. Гриша, правда или действие?

Гриша: Давай действие.

Ксюша: Станцуй что-нибудь.

Гриша: Это ещё зачем?Ксюша: Первое что мне в голову пришло. Выполняй.

Гриша: Ну не.

Даник: Ну, бля, что ты ломаешься?

Гриша встал.

Гриша: Даже без музыки?

Я: Сейчас будет музыка.

Достала телефон. Сначала хотела включить одну из песен моей любимой группы Imagine Dragons, но потом моя больная фантазия подсказала мне включить кое-что повеселее. Сделала звук громче и из телефона заиграла песня Алёны Швец.

Он учился с тобой в одном классеЛюбил рисовать, не любил одноклассников.

Гриша начал танцевать. Какие-то неловкие движения, пару раз чуть не упал, лицо красное... Я бы тоже с красной физиономией танцевала, с моими-то танцевальными навыками. Ребята смеялись, и я решила, что тоже выберу действие, чтобы они не переставали улыбаться.

Тем временем ничего не подозревающий Гриша плясал под "Мальчики не плачут". Как я поняла, припев его уже стал напрягать, а следующие строчки и комментарий от Даника просто добили бедного одноклассника.

Весь истоптан радужный свитер,А вслед прокричат ему ботан и пидор...

Даник: Вот видишь, Гриша, про тебя песня.

Гриша: Э-э-э. Не понял. Всё, я больше танцевать не буду. И, Вика, песня у тебя так себе.

Гриша перестал размахивать руками в разные стороны, что походу было танцем в его понимании. Это действительно было очень смешно. И то как он жаловался на мои музыкальные вкусы тоже заставляло нас смеяться.

Я наконец таки перестала ржать и, поскольку сидела следующей после Гриши, напомнила, что сейчас очередь мне задавать вопрос.

Я: Всё, теперь моя очередь. Я выбираю действие.

Гриша: Тоже танцуй что-нибудь.

Я: Не, это уже было.

Гриша: Хм, хорошо. Тогда сейчас что-то придумаю.

Пока Гриша пытался придумать мне действие, я думала как можно развеселить моё окружение, но в голову ничего толкового не приходило.

Гриша: О, придум..Я: Сразу говорю, целоваться или обниматься ни с кем не буду.

Гриша: Да я понял. Я про другое.

Я: Бля!

Гриша: Так, хватит меня перебивать!

Я: Там чайник закипел, но почему-то не выключается.

Гриша: Точно, я про него забыл уже.

Наш одноклассник пошёл выключать чайник и больше его никто не видел... Помянем.

Спустя минуту Гриша вернулся с чашкой чая в руке.

Гриша: Так вот, я придумал действие. Тебе нужно изобразить кого-нибудь из наших учителей, желательно смешно. Ну что, выполняй.

Я: Блять. Не знаю как ты до такого додумался но ладно. Мне кажется, это будет прикольно.

Жалко, что ни кто из нашей компании не носил очки. Они бы мне очень пригодились, чтобы как можно лучше вжиться в роль.

Поскольку сейчас была зима, у меня был классный горчичный шарфик. Я достала его из рукава куртки и вышла в коридор, где повязала его вокруг пояса как юбку. Растрепала волосы, надула губы и закатила глаза. Готова к своему выступлению.

Сейчас я собиралась изображать нашу географичку, весьма объёмную тётеньку, в нашем классе известную как "Глобус".

Пыхтя, я бочком захожу в класс.

Я: Так, почему никто не помог мне принести контурные карты? Малолетние долбоёбы! Как вам не стыдно?

Всё также пыхтя и причитая, какие дебилы учатся в 8-ом «А», я подошла к доске и взяла указку.

Я: Итак, сегодня мы рассмотрим огромную кучу говна под названием школа и её обитателей. Как говорится, школа второй дом. Но такая жирная географичка как я не пролазит ни в одни нормальные двери, так что школа - мой первый и единственный дом, в котором я обитаю.

Я сделала вид, что плачу.

Я: Работаешь тут круглыми сутками, с вами даунами и гондонами, портишь всем настроение, ставишь двойки, домашки задаешь дохуя, орёшь на всех просто так, и что я получаю взамен?! Эти ебучие малолетки ещё и обижаются! Неблагодарные! Так, ты меня бесишь, поэтому иди к доске, и рассказывай, какие интересные у меня уроки.

Я указала на Ксюшу

Ксюша: Иди. Нах*й!

Я: Как ты можешь так с мучител... Ой, учителем разговаривать? Запомните, на учеников в школе всем насрать. А вот если я скажу деректрисе, что ты, говно такое, на меня буквы повышаешь, она тебя на кол посадит. И на будущее: школа - говно, русичка - проститутка, физрук - чмошник, химичка - сука, но главная шлюха - я - «глобус»! Запомнили? Нет? Ну и пох. Я пошла в столовую дожирать эти пельмени из дерьма всех учителей нашей любимой школы.

Честно говоря, я вроде и понимала, что учителя, в том числе и географичка, не виноваты, они просто выполняют свои обязанности, и так говорить по отношению к ним просто тупо, но мы школьники, нам вроде как простительно не любить учителей.

Кстати, мне всё-таки удалось хоть развеселить ребят, чему я была очень рада.

Я: Правда или действие?

Дарина: Ну, давай правду.

Я: Кто тебе больше всех из учителей нравится, а кто бесит?

Дарина: Больше всех из учителей мне нравится наша классуха, она добрая. А терпеть не могу я белорусичку. Эта паскуда похуже Василька будет.

Ксюша: О, я тоже белорусичку на дух не переношу. У этой мрази невозможно нормальную оцену поучить. В двух словах - хоть пиши, а хоть рисуй, всё равно получишь два.

Я: Пхах, я думала там в конце рифма будет.

Ксюша: А вот такая вот я непредсказуемая.

Дарина: Даник, правда или действие.

Даник: Правда.

Дарина: Ты бы смог пожертвовать собой ради друзей или близких.

Даник: Я так понимаю, мне не обязательно отвечать. Так что просто промолчу.

Я: Ребят, это не Даник. Это Василёк. 2 предложения без мата.

Даник: Бяять, заебала уже со своими тупыми шутками.

Теперь узнаю. Всё снова стало как обычно.

Даник: Полина, что выбираешь?

Полина: Правду.

Даник: Так, ладно. Есть ли кто-нибудь из нашей, скажем так, команды, кому бы ты желала смерти?

Полина: Да, есть такой человек, но я не скажу, кто это.

Как-то странно было осознавать, что за время игры я смогла узнать своих одноклассников лучше чем за те 8 лет, что мы отучились вместе. Ладно, кто-то перешёл в наш класс гораздо позже, но тем не менее, сейчас я чувствовала, что мы с ребятами уже не совсем чужие люди. Это грело мне душу.

Мы продолжили игру.

21.03.