Письмо

POV Даниэль

После того инцидента на уроке полётов всё было относительно спокойно. Только Рон Уизли, мой бывший лучший друг, воспылал ещё большей ненавистью к Слизерину и ко мне с Драко в частности.

Ах, да! Хотел рассказать об уроке трансфигурации...

°Воспоминания°

Настал черёд трансфигурации. У нас был сдвоенный урок с факультетом Годрика Гриффиндора.

Профессор Макгонагалл сидела на столе в своей анимагической форме и смотрела на всех учеников собравшихся на данный момент в её классе.

Забил колокол сообщающий о начале урока. Через пару секунд в класс вбежали два ученика. Рон Уизли и Невилл Долгопупс.

-Фух! Эта старая карга еще не пришла! -громко сказал Уизли.

И тут... Кошка со стола спрыгнула, на лету превращаясь в профессора МакГонагалл. Весь класс, кроме змеек, зашептался, восхищаясь этим небольшим шоу.

-Мистер Уизли, мистер Долгопупс, почему вы опоздали? -строго спросила МакГонагалл. -Может мне превратить вас в часы чтобы вы не опаздывали?

-Прошу прощения, профессор. Мы потерялись, -тихо и смущенно сказал Невилл.

-Тогда может в карту?

-Н-не надо! Мы больше не будем опаздывать!

-Хорошо. Садитесь по местам и начнём наш урок.

Гриффиндорцы сели, и профессор МакГонагалл затянула нудную лекцию о том что такое Трансфигурация. И там не было сути. Нет, её конечно можно найти, но дети 11 лет не смогли из потока информации составить правильную картину под названием "Трансфигурация и как её использовать". А суть такова: в трансфигурации важна фантазия, умение детально воспроизводить предметы в своём сознание и вливать в этот образ определённое количество магии. А еще важен магический резерв.

И тут появляется вопрос. А как узнать сможешь ли ты превратить стол в свинью, как это сделала профессор? Раньше перед поступлением проверяли силу мага, а потом составляли группы. Так школа делилась не только на факультеты, и на потоки, но еще и на группы по магической силой.

Лекция закончилась и профессор раздала спички сказав превратить её в иголку. А что делать тем кто ни разу не видел иголку? Большая часть аристократов не видела что такое иголка и даже не знают как она выглядит.

Вот и у Драко тоже была проблема. Не знал он как выглядит иголка. И я решил ему помочь.

//Опусти щиты. Я помогу// -написал я на пергаменте.

Драко заторможенно кивнул и прикрыл глаза, снимая щиты и открыл свои прекрасные очи. Я тоже раслабился и начал показывать что такое иголка обыкновенная.

Драко улыбнулся и принялся за работу. Мне было всё равно на других. Неважно что они не сделают работу. Главное чтобы мой Дракон был доволен и спокоен. Это самое важное.

Я же долго думал над иглой. Не хотелось мне сделать её банальной. Хотелось чего-нибудь необычного. Хм... А какой патронус у Драко? Вроде милый хорëк... [Малфой ни разу не использовал это заклинание и вроде Роулинг говорила что он, как и большинство Слизеринцев, не может создать патронус из-за отсутствия счастливых моментов или из-за не надобности. Ну я и придумала.]

Так-с... Сначало нужно сделать просто иглу... Теперь хвост у острого кончика... Теперь туловище... И наконец, головка змеи на ушке! Готово!

Я критично осмотрел своё творение и покачал головой. Не так хорошо как в прошлом, но для работы первокурсника сойдёт.

Повернув голову я посмотрел на Драко. Он сидел с закрытыми глазами и с его спичкой происходило что-то странное. Она вращалась и изменяла форму.

Понаблюдав за спичкой и её превращением, я не смог не заметить что мой Дракон силён.

Иголка Драко была с узорами. Чем-то эти узоры были похожи на линии ауры. Тоже где-то сплетаются, образуют комочек будто бы нервов. Казалось что игла живая и пульсирует. [Странное сравнение, да? ]

Проходя мимо нас МакГонагалл остановилась и зависла.

-Это ваши работы мистер Поттер, мистер Малфой? -спросила профессор.

-Конечно профессор. А чьи же они тогда могут быть?

-Хорошая работа мистер Поттер, мистер Малфой, -сказав это МакГонагалл отвернулась от нашей парты и пошла дальше.

Вот так и закончился урок трансфигурации. Ах, да! Слизерину ещё зачислили 20 баллов за наши иголки!

°Конец воспоминаний°

Сейчас же ужин в Большом Зале. Мы сели и тут в зал влетели стаи сов. И один ворон. Этот ворон подлетел ко мне и протянул лапку.

Сняв письмо и отдав птице кусочек мяса из своей тарелки, я развернул его и углубляться в чтение. Письмо было от директора Гринготтса. В нём сообщалось что некий Долькожёр (именно с большой буквы и никак иначе) захотел снять деньги с моего школьного сейфа. Зачем? На "нужды маленького мальчика, что ещё не освоился в магическом мире и нуждается в помощи и деньгах для всяких детских радостей и нужных вещей". Вот именно так Дамблдор и сказал гоблинам когда пришёл взять для себя мои деньги. Пришлось согласиться гоблинам, так как мы этот пункт оговаривали. Ну и выдали эти 300 галеонов [Я правильно написала?] чтобы не вызвать подозрений у Дамблдора. Хотя... Дамблдор уже подозревает меня очень сильно. Во-первых: я попал на Слизерин, хотя Хагрид упорно внушал что там учатся только тёмные волшебники. Во-вторых: Шляпа отправила меня на Слизерин, хотя был приказ от директора отправить меня к грифам.

Дальше ужин прошёл в относительной тишине. Ну не назвать же полной тишиной то что происходит в Зале? А что происходит вы спросите? Хотя кто спросит я же тут один... Дожили... Разговариваю сам с собой... Так, вот... За столом Гриффиндора был шум и гам. Рон Уизли ел громко и как в первый или последний раз. И в том и том случае человек желает съесть как можно быстрее и больше.

После завтрака ко мне прилетела записка в виде журавля. В ней было приглашение к директору и пароль. "Лакричные полочки"? Ну и пароль, господин директор...

____________________________________Как-то так.