ТОП-10 стратегий психологического манипулирования СМИ

1. Отвлечение вниманияБазовым элементом социального контроля являетсястратегия отвлечения. Цель — отвлечь вниманиеобщественности от важных вопросов, решаемыхполитическими и экономическими элитами, с помощьютехнологии «наводнения» или «затопления»непрерывными отвлечением и незначительнойинформацией.Стратегия отвлечения важна, чтобы не дать гражданамвозможности получать важные знания в области науки,экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.2. Создать проблему — предложить решениеЭтот метод также называют «проблема-реакция-решение». Создается проблема, «ситуация»,вызывающая определенную реакцию общественности —чтобы люди сами начали желать ее решения. Например,допустить рост насилия в городах или организоватькровавые теракты для того, чтобы граждане потребовалипринятия законов об усилении мер безопасности ипроведения политики, ограничивающей гражданскиесвободы.3. Стратегия постепенностиЧтобы внедрить непопулярные решения, нужно простоприменять их постепенно, капля за каплей, годами.Именно так были навязаны принципиально новыесоциально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах: ограничение роли государства,приватизация, ненадежность, гибкость, массоваябезработица, заработная плата, которая уже необеспечивает достойную жизнь. То есть все те,изменения, которые при одновременном внедрениивызвали бы революцию.4. Стратегия откладыванияЕще один способ принять непопулярные решения, этопредставить их как «болезненные и необходимые» идобиться в данный момент согласия граждан на ихосуществление в будущем.5. Сюсюканье с народомБольшинство рекламы, которая направлена на широкуюпублику, пользуется языком, аргументами, символами и,особенно, интонациями, рассчитанными на детей. Будтозритель очень маленький ребенок или имеет умственнуюнедоразвитость. Почему? «Если вы обращаетесь кадресату, будто ему 12 лет или менее, то согласнозаконам восприятия есть вероятность, что он будетотвечать или реагировать некритично — как ребенок»6. Больше эмоций, чем размышленийИспользование эмоционального аспекта — этоклассическая технология для блокированиярационального анализа и критического восприятияиндивидуумов. Кроме того, использованиеэмоционального фактора позволяет открыть дверь вподсознательное, чтобы доставлять туда мысли,желания, страхи, опасения, принуждение или нужныемодели поведения ...7. Держать людей в невежестве и посредственностиСоздание зависимого общества, неспособного кпониманию технологий и методы социального контроля иугнетения. «Качество образования, предоставляемогонизшим общественным классам, должно быть как можноскуднее и посредственнее, чтобы разрыв невежествамежду низшими и высшими социальными классамиоставался и его невозможно было преодолеть».8. Побуждать массы увлекаться посредственностью.Внедрять в массы мысль, что модно быть тупым,пошлым и невоспитанным...9. Усиливать чувство виныСделать так, чтобы индивидуумы считали, что они самивиноваты в своих бедах и неудачах из-за недостаткаинтеллекта, способностей, или усилий. Таким образом,вместо того, чтобы восстать против существующейсистемы, индивидуумы чувствуют себя беспомощными,занимаются самоедством. Это приводит кдепрессивному состоянию, эффективно способствуетсдерживанию действий человека.10. Знать о людях больше, чем они о себеВ течение последних 50 лет научные достижения привелик стремительному росту разрыва в знаниях междуосновной массой общества и теми, кто принадлежит кправящим элитам или используется ими. Благодарябиологии, нейробиологии и прикладной психологии,«система» пользуется передовыми знаниями очеловеческом существе, то физически илипсихологически. Это означает, что в большинствеслучаев, «система» имеет больше контроля и большевласти над индивидуумами, чем индивидуумы над собой.