8 глава. Травма

На следующий день Розали, несмотря на некоторую скованность, пошла в школу. Она всё ещё стеснялась своего ожога и надевала маску, чтобы скрыть его от посторонних глаз. У входа её встретила Вивиан, сияющая от радости. Вивиан, видя волнение подруги, мягко попросила разрешения снять часть маски, чтобы увидеть ожог. Розали, немного помедлив, кивнула. Когда Вивиан увидела ожог, её лицо омрачилось болью и сочувствием. Она бережно взяла Розали за руку, её глаза выражали глубокую заботу и понимание. Крепко обняв подругу, она прошептала: «Подруга, не переживай, всё закончилось, и ожог обязательно заживёт». Их крепкие объятия стали символом поддержки и верной дружбы.

Они вместе направились ко входу в школу, идя по коридору и тихо разговаривая. В раздевалке, ожидая начала уроков, девочки продолжали свой разговор. Внезапно к ним подошли Эмиль и Тимур. Эмиль, с искренней заботой, спросил: «Привет, Розали, как ты?» Розали, чувствуя поддержку друзей, ответила: «Уже лучше». Эмиль, вспомнив о мази, которую он принёс, продолжил: «Как ожог? Вот, держи, я тебе специальную мазь принёс». Розали, тронутая заботой друга, поблагодарила его. Вивиан, видя, как Розали всё ещё скрывает ожог, попросила: «Розали, покажи им немного ожог». Розали, сделав глубокий вдох, немного отодвинула маску.

Когда Эмиль и Тимур увидели ожог, их лица сразу смягчились. Они замерли, наблюдая за маленькой раной. Их дыхание замедлилось, и на их лицах отразилась боль и сострадание. Они смотрели на Розали не как на пострадавшую девочку, а как на человека, нуждающегося в помощи и поддержке. В их глазах не было любопытства или удивления, только глубокое сочувствие и желание помочь. Молчание повисло в воздухе, прерываемое лишь тихим шепотом Вивиан, которая продолжала утешать Розали. В этот момент, в тишине раздевалки, чувствовалось крепкое плечо настоящей дружбы, готовой поддержать в любую минуту.

— Вы же не перестанете со мной дружить, верно? — прошептала Розали, слёзы всё же выступили на её глазах. Страх быть отвергнутой, быть непонятой, всё ещё преследовали её.— Нет, конечно! Ты что такое говоришь? — Вивиан крепче обняла подругу, стараясь передать ей всю свою поддержку и любовь. Её объятия были тёплыми и успокаивающими, обещанием верной дружбы, которая не сломается под грузом трудностей.— Но как тогда можно дружить с такой, какая я… — Розали всё ещё не могла принять произошедшее, не могла смириться с последствиями насилия.— Ты прекрасная подруга! Если ты думаешь, что мы тебя бросим, то ты напрасно так думаешь, — добавил Тимур, его голос был полон искренности и уверенности. Он понимал чувства Розали, но хотел показать ей, что их дружба намного сильнее любых трудностей. Его слова стали ещё одним подтверждением того, что она не одинока.

Прозвенел звонок на урок. Друзья попрощались и разошлись по своим классам. Розали, всё ещё находясь в состоянии эмоционального восстановления, с трудом сосредотачивалась на уроках. Она часто отвлекалась, погружаясь в свои мысли, вспоминая произошедшее. Учителя, знавшие о случившемся с Розали, старались не давить на неё, не задавать лишних вопросов. Они понимали, что ей нужно время, чтобы справиться с травмой.Однако классный руководитель, видя, что Розали нуждается в дополнительной поддержке, решила, что ей необходимо обратиться к школьному психологу. Во время урока, воспользовавшись перерывом, учительница мягко подошла к Розали и предложила ей немного времени побыть с психологом. Розали, немного смущаясь, но соглашаясь, пошла вместе с учительницей. В кабинете психолога Розали рассказала обо всём, что с ней произошло. Слёзы всё же прорвались, но психолог терпеливо слушала, успокаивая и поддерживая девушку. Она предложила Розали тёплый чай, чтобы та немного расслабилась. После разговора, психолог, видя, что Розали всё ещё переживает сильный стресс, разрешила ей просто посидеть в школьном медпункте, где было тихо и спокойно. Там Розали смогла немного успокоиться и собраться с мыслями, прежде чем вернуться на уроки.