Глава 3 Небесное зрение

Мой дед, пережив великую радость и сильное горе, пролежал в постели месяц прежде, чем выздоровел. На этот раз он больше не советовал третьему дяде жениться. Вместо этого он обратился к мастеру по гаданиям, чтобы погадать на дату рождения дяди. В итоге выяснилось, что третий дядя тот редкий тип людей, что приносят смерть своим супругам.

Учитывая смерть двух моих тетушек, дед сдался. Он собрал вместе моего родного отца, второго дядю и нескольких тетушек, чтобы обсудить дальнейшие меры противодействия. Установив, что третий дядя всем своим женам может приносить лишь несчастья и смерть, он решил отдать ему на усыновление ребенка. Поскольку все мы одна большая семья, то второй дядя решил, отдать на усыновление меня или одного из моих двоюродных братьев.

Второй дядя достал коробку полную золотистой фасоли, у всех на глазах кинул туда одну красную фасолину, закрыл крышку и несколько раз встряхнул. Он поставил коробку перед нами, чтобы посмотреть, кто первый найдет красную фасоль. Мой двоюродный брат долго искал, но так и не смог найти ее. Я лишь слегка покопался и сразу же обнаружил искомое. С того дня я стал называть третьего дядю отцом, а своего родного отца дядей. (Лишь спустя много лет я узнал о том, что у моего двоюродного брата от природы красно-зеленый дальтонизм.) Когда мне исполнилось восемнадцать, третий дядя разрешил мне снова называть его как раньше.

Это конец истории о третьем дяде, теперь я расскажу вам о себе.

По словам мамы я родился с открытыми глазами и очень напугал пожилую медсестру в больнице.

Родившись, я заплакал, но совсем немного. Когда медсестра доставала меня из таза с теплой водой, я засмеялся и своей маленькой ручкой ударил ее по руке. От неожиданности ее руки задрожали, и она чуть не бросила меня на пол.

В то время многие люди восприняли мое рождение, как дурной знак. Некоторые даже говорили моим родителям, что они должны отправить меня подальше, говорили, что я нечисть, зло во плоти, и принесу беды соседям. Однако в дело вмешался мой дед и отругал тех людей. Дедушка успокоил родителей всего несколькими словами:

— Выдающийся сын, обязательно должен родиться необычно. Кроме того, это мой старший внук. Кто посмеет отказаться от него? Я посмотрю кто, мать твою, осмелится это сделать!

Поскольку после рождения я практически сразу засмеялся, дед подумал, что должен дать мне особое имя, поэтому он назвал меня Шэнь Ла*.

Я стал говорить очень рано и в шесть месяцев уже произносил "папа, мама, бабушка, дедушка". Мама говорила, что дедушка просто ликовал, а лицо его цвело словно цветок. Именно тогда-то он и пошел ругаться с человеком говорившим, что от меня нужно отказаться.

Вплоть до шести лет моя психика развивалась активнее, по сравнению с обычными детьми. Изначально все старшие в семье Шэнь считали меня вундеркиндом. Ровно до события "Тетя под кроватью", изменившего все.

Моя мама говорила, что я с малых лет разговаривал с воздухом. Они думали, что я разговариваю сам с собой, просто играю, а потому не обращали внимания. Пока однажды она не вытащила меня из-под кровати и не спросила, что я делаю. Я моргнул и ответил, что под кроватью тетя. Она сказала, что ей скучно и попросила поиграть с ней. Мама откинула покрывало, внизу было темно и пусто, тогда все волоски на ее теле встали дыбом.

В тот день у одной семьи в поселке шло строительство дома, и мой отец направился, чтобы помочь. Дома были только мы с мамой. Она обняла меня, взяла на руки и дрожа побежала к дедушке. Когда дедушка узнал причину, то сам отправился в дом нашей семьи. Вернувшись, он спросил меня, что я увидел? Я снова рассказал то, что видел под кроватью, пока не дошел до фразы "Тетя и раньше была в доме и она не разрешает мне говорить." На этот раз пришла очередь моего деда покрыться холодным потом.

Мой дед позвал моего отца и на ночь мы остались в доме дедушки. На следующий день дед привел лысого старика. Они вдвоем посетили наш дом, а когда солнце начало клониться к закату, вернулись назад.

Как только старик вошел, сразу подошел ко мне. Он долго смотрел на мою макушку, а потом спросил в какое время я видел все эти вещи. Наконец он написал слово на ладони, а затем сжав кулак, спросил меня могу ли я его увидеть.

Спустя много лет моя мама рассказала мне:

— Ты не умел писать и, когда посмотрел на его кулак, просто рассмеялся. Потом твой дедушка нашел кусочек угля и попросил тебя нарисовать на земле то, что ты увидел. Ты с легкостью написал слово "человек". Человек приведенный твоим дедом (именно этот человек впоследствии и предсказывал судьбу моему третьему дяде), расхохотавшись захлопал в ладоши. Когда он раскрыл ладонь там было слово "человек". Дедушка испугался, однако этот человек объяснил, что ты родился с небесным зрением*. Ты можешь видеть многие вещи, которые не видят обычные люди, можешь общаться с призраками и богами.

— Старик сказал, что хочет взять тебя в ученики, что такой талант не должен быть растрачен впустую. (В последствии я узнал, что он даосский священник, но его волосы давно выпали и он больше походил на буддийского монаха.) Твой дед не хотел, чтобы ты ушел из дома изучать религию, но также и не хотел, чтобы ты видел призраков и тому подобные вещи ежедневно. Он попросил старика придумать способ избавиться от этого. Старик предложил вымыть голову кровью черной собаки и тогда небесное зрение закроется. Он был в высшей степени недоволен, говорил, что не стоит губить такой хороший талант. Затем твой отец убил черную собаку второго дяди и омыл ее кровью твою голову. С тех пор я больше не слышала о том, чтобы ты видел какие-то странные вещи.

Я действительно не помню тетю под кроватью, но, когда я жил у третьего дяди случилось нечто невероятное.

В то время я учился в неполной средней школе* и жил с третьим дядей в общежитии его войсковой части. С тех пор, как я переехал к нему, то много раз видел деревянный ларец с замком. Я не один раз спрашивал дядю, что там внутри, но он не говорил. Спустя же какое-то время я просто перестал спрашивать. Однажды я думал открыть ларец, но вспомнив вид дяди в гневе, не решился даже попробовать. (Кроме своего деда я больше всего боюсь третьего дядю.)

Во времена учебы в неполной средней школе домашнее задание было намного проще, чем сейчас. К тому же я был очень активным ребенком. Я часто прогуливал уроки по два-три раза в неделю, отправляясь купаться на пруд в пригороде с одноклассниками или уходя в горы собирать шелковицу. За подобные выходки мой третий дядя постоянно бил меня (в то время воспитанием сына занимался отец).

Однажды мы с одноклассниками договорились покупаться в пруду. В тот день я приехал раньше всех и решил поплавать пока их нет. Когда они подошли я подплыл ближе и собрался вылезти на берег, но внезапно почувствовал, как чья-то рука сжимает мою лодыжку и тянет на дно пруда. Я боролся изо всех сил, но никак не мог освободиться.

Одноклассники на берегу увидели меня в воде, то появляющегося над ней, то исчезающего. Они посчитали, что у меня судорога и семь-восемь моих школьных товарищей прыгнули в воду, чтобы помочь и вытащить на берег. Позже они говорили, что у них возникло ощущение перетягивания каната, словно какая-то сила соревновалась с ними.

После того, как оказались на берегу, все ясно смогли увидеть два следа на моих лодыжках, это были синюшные отпечатки ладоней. Лица моих одноклассников побледнели, и никто больше не осмелился оставаться здесь, все отправились по домам.

Я не знаю было ли это из-за испуга, но на короткое время мое небесное зрение открылось вновь. В тот день после захода солнца я увидел белого, опухшего, покрытого волдырями "человека"*, стоящего рядом со мной. Он, казалось, понял, что я могу видеть его и заулыбался, будто увидел сокровище.

Он сделал то, что сильно испугало меня. Этот "человек" наклонился ко мне близко-близко и хотел втиснуться в мое тело. Я даже уже почувствовал, как он проникает в меня и мало-помалу выталкивает мое "Я".

Я громко закричал, на звуки прибежал с кухни третий дядя, готовивший еду. Я, плача практически навзрыд, пытался рассказать, что происходит. Дядю моментально прошиб холодный пот (он знал о происшествии в моем детстве). Вдруг, он словно что-то вспомнив, подбежал к шкафу и достал деревянный ларец. Не успев найти ключ, он бросил ларец на пол и тот разбился вдребезги, обнажив ослепительно яркий кинжал.

Схватив кинжал и приблизившись ко мне, третий дядя встал в позицию для удара:

— Убирайся! Не трогай моего сына, иначе я убью тебя!

"Человек" задрожал и без колебаний покинул мое тело, мгновенно исчезнув в воздухе.

После всего третий дядя просидел со мной всю ночь напролет с кинжалом в руках. На следующий день он откуда-то привел черную собаку и убил ее у нас во дворе. Я "наслаждался" купанием в ванне с кровью (дядя не знал, что достаточно помыть только голову, и на меня вылили целый таз крови черной собаки).

С тех пор я оставил зарубку себе в памяти об этом кинжале. Несколько раз просил его показать его мне. Но дядя не соглашался, лишь раз сказав:

— Когда станешь убелен сединами.

Хоть седина так и не появилась, повзрослел я довольно быстро. В одно мгновение уже окончил старшую школу. Мой третий дядя устроил мое поступление в Военную академию, но, к сожалению, как я ни старался, так и не смог сдать экзамен. Возможно, моей семье просто не везло с поступлением туда. В итоге третий дядя связался с дедом и моим родным отцом, и они распланировали всю мою оставшуюся жизнь. 

— Вступай в армию!

И вот я стал членом славной Народно-освободительной армии Китая. После месяца изматывающего обучения, перед тем как разделить нас на группы, нашу роту новобранцев повели на боевые стрельбы (каждому человеку давалось всего два патрона). Из-за недостаточной привычки к отдаче винтовки девяносто пятого типа и небольшого опыта ведения стрельбы боевыми патронами, не многие могли поразить цель на расстоянии ста метров. Наблюдая за успехами новобранцев, практически не попадающих по цели, приехавший начальник штаба полка, не переставая качал головой. Наш командир роты покраснел от стыда и опустил голову, он не мог смотреть командиру в глаза.

— Шэнь Ла, выйти из строя!

Я был последним. Под контролем командира роты я вставил два патрона в магазин винтовки и лежа прицелился в мишень. По правде говоря, в душе я сильно нервничал. Пусть мой третий дядя и был заместителем командира батальона, однако это был батальон тылового обеспечения. Боевая стрельба у них проводилась только дважды в год (по пять патронов каждому человеку). Я стрелял только один раз. В тот год я приехал к третьему дяде и попал именно в тот момент, когда у них были стрельбы. Дядя, чтобы порадовать меня, разрешил взять его пистолет пятьдесят четвертого типа и поразить цель, это была четверка или пятерка*.

Я очень старался успокоить собственное дыхание. В памяти всплывали объяснения третьего дяди об основных положениях ведения огня. Взять покрепче обеими руками, прижать приклад к плечу, смотреть ровно на прицел, вершину мушки и точку прицеливания — три точки на одной линии*. Указательным пальцем правой руки нажать на курок. "Бах" — не знаю куда я попал, но точно знаю, что из-за отдачи приклад винтовки больно ударил в плечо.

— Двойка! — сообщил работник стрельбища.

Я приготовился ко второму выстрелу. Начальник штаба уже поднялся и сказал командиру роты:

— Остановимся здесь. Сегодня я уже достаточно увидел. Вы установили рекорд для нашего полка. У каждого человека по два патрона, а если суммировать, то попаданий даже сотни не наберется. И вы все еще рассчитываете на что-то....

Он еще не закончил говорить, а я уже совершил второй выстрел. Прошло примерно пол минуты, а я так и не услышал оповещение от работника стрельбища о том куда я попал. — Опять промахнулся? — буркнул начальник штаба. А на лице командира роты отразился конфуз.

— Работник стрельбища, доложить о попадании!

— Десятка! — наконец прервал молчание работник.

— Еще раз! Сколько? — не поверил начальник штаба своим ушам.

— Десятка!

— Принеси мишень сюда!

Работник стрельбища взвалил мишень на спину и трусцой побежал к начальнику штаба. Убедившись, что дыра от выстрела, а не дело рук самого служащего, и глянув на меня, начальник штаба произнес:

— Тебе повезло?

Не дожидаясь, пока я рот раскрою, командир роты уже скомандовал: — Заменить мишень! Дать ему еще два патрона!

Командир роты самолично вложил мне в руку два патрона со словами: — Стреляй так же, как сейчас! Не дай нашей роте новобранцев потерять лицо!

— Есть!! — откликнулся я решительно и волей-неволей бросил взгляд на начальника штаба.

Вернувшись в исходное положение, я глубоко вздохнул и почувствовал то самое ощущение, что было при втором выстреле. Я видел, как мишень в пятидесяти метрах от моего взгляда медленно увеличивается.

Тоже самое чувство, что перед вторым выстрелом. Я просто целился в цель, упорно вглядываясь в ее середину (на самом деле все было размыто). Именно тогда я ощутил, что мишень немного отличается. Она медленно приближалась, становясь все больше и отчетливее. Как будто эта самая мишень была прямо передо мной.

"Бах, бах!" сделал я подряд два выстрела.

— Две десятки! — на этот раз работник стрельбища не мешкал, правда теперь он подумал, что обознался и увидел неправильное количество попаданий.

— Дайте ему еще два патрона! — приказал теперь уже начальник штаба. Он подошел ко мне сзади и наблюдал за всеми деталями стрельбы.

— Две десятки!

Увидев, что я попадаю в десятку, начальник штаба изменил свое отношение. Он улыбнулся и сказал нашему командиру роты новобранцев:

— В твоей роте оказывается есть скрытый талант.

Затем подошел ко мне и хлопнул по плечу:

— Ты почти провел меня. Первый выстрел в двойку ведь был пристрелочным? Из какой ты спортивной школы? Не понимаю, тебе не особо много лет, но твое стрелковое мастерство, однако, довольно велико!

— Начальник штаба, разрешите доложить, у меня нет никакой подготовки. Сегодня я первый раз держал в руках винтовку! — не стерпел я.

— Невозможно! Первый раз стрелял и сразу в десятку? Ты что Хоу И*? — начальник штаба был немного взволнован, он посчитал, что я говорю не правду.

Я тоже почувствовал обиду, ведь не совершил ничего дурного, зачем мне лгать? В конце концов наш командир роты вернулся в штаб и обнаружил там мое личное дело, в котором действительно было указано, что я не имею опыта стрельбы. Но все-таки начальник штаба не поверил, да и командир роты тоже. Они заподозрили, что я вступил в армию, скрывая свои способности к стрельбе.

*Ла по-китайски — самое распространенное значение "острый", однако если говорить о характере это: горячий, бойкий, задорный, дерзкий — качества очень хорошо характеризующие Ла и соответствующие ему. В основном персонажи называют его Лацзы (辣子), что также является говорящим именем, ибо переводится, как "перец" в отношении человека и означает "дерзкий человек". Т.е. Лацзы тот еще перец и не так прост, как может показаться.

**Небесное зрение или всевидящие очи — способности видеть всё и везде, что не дано обычным людям, дар всевидения. Обычно делится на врожденный и приобретенный.

***Средняя школа в Китае состоит из двух ступеней ― неполная и старшая. По достижении учащимися 12-13 лет они начинают обучение в неполной средней школе, или средней школе первой ступени. Обучение длится три-четыре года. Средняя школа второй ступени в Китае ― это полная средняя школа (старшая школа). Возраст учащихся, поступающих на вторую ступень, ― 15-16 лет. Обучение здесь длится от двух до четырех лет ― в зависимости от выбранного учебного курса: академического или профессионально-технического профиля. — СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ URL: http://stemasia.mpgu.org/wp-content/uploads/2015/06/China_Intro.pdf

****Прим. Сюй Фу —"Человек" на самом деле был душой человека, погибшего в пруду. Но т.к. он не умер естественной смертью, то стал призраком. Человек с небесным зрением уязвим, призрак может захватить его тело. Однако призраки очень хрупки, им необходимо избегать света солнца, луны и звезд, иначе они погибнут.

*****Положение круга на мишени 10-яблочко, а дальше по ниспадающей.

******"Принципиально прицеливание заключается в том, что стрелок располагает на одной линии прицел, вершину мушки и точку прицеливания и тем самым придает оружию соответствующее направление по отношению к цели". — Юрьев А.А. Пулевая спортивная стрельба. 3.2 "Прицеливание". Воениздат. 1976 г.

*******Хоу И / стрелок И – герой китайских мифов, борец с чудовищами, сбивший из лука девять солнц, угрожавших погубить все живое на земле и неудачно стремившийся быть бессмертным. Разящий лучник, лучник из племени И. В ряде текстов выступает как культурный герой, который изобрел лук и стрелы и обучал этому искусству людей.