3

— Записываем число и классную работу,- сказала женщина около 60 лет— У тебя есть лишний листок? - спросил Михайлов.— Слав, у тебя есть запасной лист?- обратился впереди сидящий парень.Безжалостно вырвав из своей тетради два листка, я раздала их парням, за что получила благодарность.Я взяла черную гель-ручку из своего прошлогоднего пенала и начала записывать.—У тебя есть ручка?- спросил Слава.Я нашла в пенале какую-то ручку и вручила ему.Судя по всему,на урок парень пришел без ничего.Мои пальцы легко скользили по странице,оживляя пустоту тетради живописными строчками и закрученными буквами. Мне очень хотелось спать, и вся эта химия казалась мне скучной и непонятной. Ее символы казались мне загадочными. Усталость овладела мной, когда я медленно опустила голову на парту и начала засыпать.Слава последовал моему примеру, положив голову на парту и погружаясь в сон.

***

Меня разбудили нежные толчки, это был Гурам. — Урок уже закончился?- спросила я, зевая. — Да, только что зазвонил звонок. Две сони,-ответил он.— Бля, ты будто бы вообще не хотел спать. Он начал будить своего друга, Михайлова.Я принялась собирать свои вещи, аккуратно закрыла тетрадь и положила ручку в пенал. Взяв книгу с надписью "Химия, 11 класс", я сложила всё в свой рюкзак. — До свидания, - сказала я учительнице, выходя из кабинета.Этот урок прошел так быстро для меня. Во время сна, особенно на уроке, время кажется летящим.Затем я направилась на следующий урок — математику. Лишь немногие из нашего класса понимали эту царицу наук. Математика давалась мне особенно трудно; каждое занятие казалось набором непонятных иероглифов, которые учительница выводила на доске.—

Соколова к доске!, - донеслось из глубины кабинета. . *Блядь* пронеслось у меня в голове. Я медленно встала и направилась к передней части класса. Взяла белый мел и начала записывать уравнения на зелёной доске, старательно выводя цифры и буквы.

***

Я уже пять минут смотрела на это уравнение, делая вид, что размышляю. Видно было, что это раздражало математичку. Повернувшись к классу, я ожидала хоть какой-то помощи, но её не последовало.— Соколова, мы изучали это в прошлом году! Как ты можешь не помнить? У тебя скоро экзамены, а ты ничего не знаешь!- произнесла учительница, едва сдерживая гнев. — Садись на место. Два, — добавила она холодно.Возвращаясь на своё место, я наблюдала, как учительница выводит что-то в журнале.

***

— Она дура старая! Заебала!,- говорила я, рядом сидящему со мной парню. — "Мы изучали это в прошлом году!",- Я произнесла это, пародируя голос математички.— С прошлого года я совершенно нифига не помню. Это уже задолбало.— Реально математичка жёстко заебывает. - сказал Славик.

*

**

Уроки только что закончились, и я направилась в школьную раздевалку за своим черным бомбером, размышляя о прошедшем школьном дне.

Сегодня я решила пойти домой с ребятами. Они были не против, а даже рады новому спутнику. Сняв бомбер с деревянной вешалки, я накинула его на плечи и вышла из школы. Парни уже ждали меня у входа. К счастью, сегодня у меня не было дополнительных занятий, поэтому я могла позволить себе остаться с ними подольше. Радостно, сегодня на улице светило солнце. Хотя иногда поддувал легкий ветерок, было жарко. Теперь я не понимаю, зачем взяла с собой этот бомбер с утра.

Новая глава! Надеюсь, она вам понравится.