Глава 13

От слов Хёнджина сердце Феликса замерло на секунду, а после начало бешено биться, словно желая выпрыгнуть из груди. Его чувства смешались, и парень искренне не знал, как ему реагировать. С одной стороны он хотел ответить чёткое «да», потому что младший ему очень нравился, но с другой стороны — «нет», потому что боялся реакции его друзей.

В итоге, набравшись смелости, парень взглянул в глаза младшего в ответ и, глубоко вздохнув и выдохнув, произнёс на одном дыхании:

— Ты мне тоже нравишься, Хёнджин.

После сказанного блондин приблизился к младшему и нежно поцеловал его в щёку, оставляя на ней лёгкий поцелуй. В этот момент юноша почувствовал, что по-настоящему осознал: любовь — это трепещущее чувство внутри от вида любимого человека и контакта с ним, счастье от нахождения рядом и просто приятные эмоции, которые можно разделять только с ним, отдаваясь ему полностью до самого конца.

Улыбнувшись от ответа старшего и его действий, шатен наклонился к его ручке, которую держал в своих двух, и нежно коснулся до её тыльной стороны своими губами, выражая таким образом свою благодарность, а после целуя и самого Феликса в губы и даря ему свой второй в жизни поцелуй. Отвечая на него, юноша смял своими губами губки младшего, следом укладывая на его личико свои ладони.

Парни успели насладиться друг другом буквально пару минут, как вдруг услышали звонок на урок, находясь лишь в пижамах. Взглянув друг на друга, юноши резко подскочили с кровати и принялись одеваться, чтобы не сильно опаздать. Феликс стал одеваться у себя, а младший побежал в комнату, где и находились все его вещи. Одевшись буквально за пару минут, парни одновременно выбежали в каридор, взялись за руки и побежали на урок, при этом заливаясь смехом от происходящего.

Пока парни бежали по коридору, они смотрели друг на друга и улыбались, искренне наслаждаясь этим забавным моментом. Их не волновало то, что они опаздывают на урок и могут получить выговор, ведь сейчас они были вместе, в первые минуты своих отношений, и это им искренне нравилось. Им нравилось бежать по коридору, видеть, как развиваются волосы любимого человека, будучи сейчас весёлым и беззаботным. Это ли не счастье?

Остановившись около двери в класс, парни стали рвано дышать, желая восстановить своё сбитое дыхание. Они смотрели друг на друга и тихо хихикали, чтобы не привлечь внимание остальных парней и учителя, которые находились в классе. Выпрямившись, юноши встали рядом и, подойдя вплотную к двери, хотели опустить дверную ручку, как вдруг сделали это одновременно, коснувшись друг друга пальцами.

Усмехнувшись Хёнджину, Феликс первый открыл дверь и, войдя внутрь, взглянул на классного руководителя, который прямо сейчас стоял у доски и записывал тему урока.

— Доброе утро, профессор. Простите нас за опоздание, пожалуйста. Мы проспали, — произнёс блондин, поклонившись учителю вместе с Хёнджином.

— Доброе утро, мальчики. Проходите. Ложитесь раньше, чтобы не опаздывать! Небось сидели вчера до поздна и отмечали день рождения Феликса, поэтому проспали. Я прав? — спросил мужчина, усмехнувшись.

Ничего не отвечая на вопрос профессора, парни сели за свою парту и стали тихонько смеяться вместе с остальными, поглядывая друг на друга.

Таким образом прошли несколько уроков и наступило время обеда. Все парни и учитель, только что ведущий урок, ушли в столовую, оставляя Феликса и Хёнджина наедине. Хёнджин, по привычке сев на свой подоконник, довольно улыбнулся, стоило ему только взглянуть на блондина, сидящего за их партой. Похлопав по месту рядом с собой, шатен сказал:

— Иди ко мне, хён.

Кивнув на слова младшего, блондин подошёл к подоконнику и встал напротив юноши, укладывая свою ладошку на его щёку. Взглянув в глаза шатена, блондин улыбнулся. Сейчас его лицо светилось от счастья, а личико самого Феликса сияло не только от счастья, но и от солнечных лучей, которые освещали его. Его тёмные глаза стали светло-янтарного оттенка, и теперь в них отражался не только сам Хёнджин, но и все чувства юноши.

Наклонившись поближе к личику шатена, Феликс нежно поцеловал его в губы, а после остановился, толком не зная, что ему делать дальше. Почувствовав на своих губах нежные губки блондина, юноша вздрогнул, а после стал отвечать на поцелуй так, как умел: неумело и медленно, однако с чувствами и душой. Парни наслаждались друг другом всего несколько минут, пока в их лёгких не кончился кислород. Отстранившись друг от друга, юноши стали восстанавливать своё сбившееся дыхание, которое не давало им возможности сливаться в поцелуе дольше, чем несколько минут.

Улыбнувшись Хёнджину, Феликс сел рядом с ним на подоконник и взял его за руку, слегка сжимая её в своей. Шатен положил свою голову на плечо старшего и прикрыл свои глаза, начиная просто наслаждаться этим замечательным моментом. Тёплое солнышко на улице, греющее спины парней через окно, тишина в классе, где они были только вдвоём, и касания тел друг друга в этот спокойный момент, полный умиротворения, — всё это было для парней чем-то особенным и захватывающим в этот важный день, первый в их отношениях.

Так шли дни, недели и месяца. Юноши проводили друг с другом всё больше времени: в течение дня сидели за одной партой, а в обед оставались наедине, болтая о разном и держась за руки. Хёнджин и Феликс, когда оставались одни, очень любили целоваться, пока никто не видит. Эти моменты для них были полными любви, нежности и счастья от времяпровождения друг с другом.

Выпал первый снег — наступила зима. В школе стало намного прохладнее, и юноши справлялись совместными объятиями, которые согревали их по ночам. Близились зимние каникулы, поэтому профессора, ведущие дополнительный урок магии, проводили занятия для всех учеников. Собираясь в огромной и, пожалуй, самой большой из бибилиотек, ученики садились за длинный стол, разделяясь по стихиям. С одной стороны сидели стихии ветра и земли, а с другой — воды и огня, среди учеников которых находились Хёнджин и Феликс. Юноши внимательно слушали профессоров, однако, стоило им отвлечься, как вдруг они начинали дурачиться, отправляя друг другу за спинами других учеников сгустки своей ауры.

Шатен тушил шариком льда небольшой огонёк Феликса, который тот специально создавал, чтобы очередной раз столкнуться с Хёнджином и посмеяться вместе с ним над тем, что их вновь ругают старшие, делая замечание. Те вызывали их к доске и ругали, а также давали задание, но для парней это было не важно: сейчас им было весело рядом друг с другом — и это главное.

После занятий юноши расходились по комнатам, делали домашнее задание и вместе шли на ужин, затем направляясь в комнату одного из них и начиная проводить время вместе. Парни читали, рисовали, лежали в обнимку и разговаривали обо всём, что только приходит в их головы. Они мечтали о будущем и радостно смеялись, наслаждаясь времяпровождением друг с другом.

Близились новый год и рождество — значит, каникулы не за горами и скоро будет пора расстаться на некоторое время, разъехавшись по домам. От мыслей об этом юношам становилось тоскливо, поэтому они хотели провести друг с другом как можно больше времени, чтобы во время разлуки им было не так грустно и печально.

В один из таких холодных и снежных дней, когда на всех напала тоска, директор школы приказал нарядить ёлку и украсить всю школу к новому году и рождеству различными игрушками, гирляндами и прочим, задействовав учеников. Для каждого класса было отведено своё задание, и классу профессора Флинна досталась самая важная задача — нарядить ёлку.

Новость об этом очень порадовала профессора, поэтому он тут же направился в сторону класса мальчиков, чтобы сообщить эту прекрасную новость. Сейчас как раз прозвинел звонок с урока, и профессор, поздоровавшись с предыдущим учителем и войдя в класс, с улыбкой на лице взглянул на своих мальчиков, которые сейчас выглядели крайне грустными и поникшими.

— Доброе утро, ребята! Почему вы такие грустные? — спросил он, подходя к парте Джисона, который, кажется, уснул.

— Здравствуйте, профессор! — сказали хором мальчики, обратив на него внимание.

— На улице очень сильная метель, а ещё очень темно. Из-за этого хочется спать, — сказал Банчан, сонно зевая.

— Согласен с вами, — произнёс он, тихонько хихикая. — Я к вам пришёл, чтобы рассказать кое о чём.

— О чём? — спросил Хёнджин, отлипая от парты.

— Каждый год в канун рождества и нового года наши ученики украшают школу. Какой класс и что он будет украшать решает директор, и обычно самому старшему классу доверяют нарядить ёлку, — произнёс мужчина, делая небольшую паузу. — В этом году наша очередь, поэтому я забираю вас с уроков, и мы идём в главный зал!

Услышав эту новость, каждый из парней был невероятно счастлив. Они всегда мечтали нарядить ёлку и с завистью смотрели на старшие классы, которые этим занимались. А, когда вы этом году им представилась такая возможность, они были без ума от счастья, что и выдавали их довольные улыбки.

— Идём прямо сейчас? — спросил Феликс, вскакивая со своего места.

— Да, пойдёмте, — ответил профессор, подходя к двери, а после добавляя: — Поделитесь на пары для облегчения работы и подумайте, кто какую часть ёлки будет наряжать.

Ровно с этого момента в классе начались разборки и делёжка частей ёлки. Юноши вышли из класса и всю дорогу решали, кто будет украшать низ, середину и верхушку праздничного дерева. Каждая из пар хотела наряжать верхушку, однако Банчан, взяв себя в руки, громко сказал:

— Стоп! Давайте поделим ёлку вертикально на четыре части и каждой паре достанется и верхушка, и середина, и основание. Останется только решить, кто наденет звезду.

— Это замечательная идея, Чани! — сказал Феликс, хлопая в ладоши. — Это будет правильнее всего. Пойдёте же скорее. Мне уже не терпится!

Блондин, договорив свою фразу, бросился бежать в сторону главного зала, а остальные юноши, последовав его примеру, побежали на за ним целой толпой. Теперь вся школа слышала их громкий топот и смех, распространяющийся по всем каридорам с невероятной скоростью.