Глава 6. Случай на химии.

Возможно, когда-нибудь люди поймут, что во всех их бедах виноваты они сами, а не ближний, который всё время тебя поддерживал. Хотя... Нет. Это безнадёжно.

Кто же мог подумать, что одна из наших шалостей перерастёт в нечто большее... Правильно... Никто. В общем, дело было так: Был вторник. Расписание на этот день было таким: румынский, биология, химия, алгебра, физика, физ-ра, музыка. На прошлой неделе, в пятницу был урок химии. Как-то тема зашла за эксперименты и учительница сказала, что на следующем уроке ( то есть сегодня) мы будем проводить опыты, в результате которых получится: белый дым, маленькие взрывающиеся искорки, кипения и др. Но как вы наверно уже поняли, нас заинтересовали именно 1 и 2 опыт. Наш план, который пришёл в голову к Илье, заключался в этом: 1. У учительницы самые необходимые вещества, кислоты, оксиды, соли, основания и др., находятся прямо на столе, они в баночках и их штук 30. Также она имеет привычку: она заранее знает какие эксперименты будут совершаться и, если на столе нет недостающих веществ - она приносит их сразу для всех опытов. Так вот. Первая часть заключалась в том, чтобы уговорить Анну Николаевну (имя химички) провести первым опыт, который по мнению Игоря не смог бы взаимодействовать с другими веществами так, как нам нужно ( в результате которого не получился бы взрыв, воспламенение, кипение и другие разрушающие последствия ) или наоборот "онулирует" все свойства, которые нам будут нужны для осуществления выше перечисленных последствий. 2. Вторым этапом является уговорить учительницу на проведение опыта в результате которого получатся маленькие взрывающиеся искорки.3. Далее на этот опыт должна выйти я. В самом начале должен будет выйти ещё один человек из нашей шестёрки. Когда останется добавить последнее вещество, этот человек в самый ответственный момент толкнёт меня и вся жидкость разольётся. Дальше узнаем по ходу процесса.

Урок химии; я у доски.

Всё идёт по плану: я начала смешивать вещества под пристальным взглядом учительницы, ведь как она сказала, важно, чтобы последнего элемента была всего капля. Она не замечает, как кто-то сзади неё начинает вытирать доску, мельком наблюдает за мной и ждёт подходящего момента. Момент истины! Я только наклонила баночку с заветным вещесвом, как кто-то из шестёрки (вроде Полина) отходит назад чтобы посмотреть "всё ли вытерто с доски?" и толкает меня. Как в замедленной съёмке достаточно крупная колба опрокидывается на стол и жидкость выливается, а баночка с чудо-раствором падает на этот же стол и разбивается. Реакция прошла незамедлительно: из-за огромного переизбытка последнего вещества искорки уже нельзя назвать искорками из-за большого размера, но сила взрыва таких искорок, на жаль, лишь немного увеличилась. Они ("искорки") начали разлетаться по всему столу и так, как остальные банки с чудо-жидкостями были не далеко, очень скоро и до них добрались. Искры либо взрывной волной, либо взрываясь разбивали эти баночки. Вещества, взаимодействуя и смешиваясь друг с другом, получали результат и необротимые последствия, а при соприкосновения с искрами и вовсе воспламенялись. Пока все следили за столом, никто не заметил, что взрываясь, искры подталкивают другие искры, тем самым они добирались до шкафа с другими - более опасными веществами. У задних парт случился инфаркт, так как резко начались взрывы и хлопки, и жутко всех перепутали. Учительница в панике начинает орать чтобы все быстро легли на пол и на четвереньках вышли из класса. Перепуганные одноклассники не зразу понимают, что делать, а когда понимают, начинается суматоха. Когда все вышли, закрыли двери три мальчика и держали её. Обнаружили, что учителя у которых были уроки либо на этом этаже, либо под нами - собрались в коридоре и смотрят на нас глазами с тарелку. Кто-то умудрился в панике набрать трудовика и тот ворвался на этаж с дробовиком в руках и непередоваемой эмоцией на лице. А теперь представьте картину (вы наблюдаете всё это со стороны): в коридоре стоит куча учителей, в этот момент в тот же коридор вылетает учительница, а за ней перепуганные ученики на карачках и несколько из них встают закрывают дверь, и держат её; взрывы продолжаются, ещё не отойдя от шока ученики всё ещё стоят на четвереньках, буквально через несколько секунд на этаж врывается трудовик в майке, шапке и с дробовиком в руках, при этом с ошарашенным лицом. Примерно через 10 минут хлопки и взрывы прекращаются. Попросив мальчиков отойти, химичка решается зайти в класс. Открыв дверь, она почти сразу же её закрыла. Вместо светлого класса, училка увидела класс, стены которого были в копоти, а шкафы, стол и некоторые парты в огне. Этот день многие запомнят на долго. А ведь хотели лишь устроить маленькую пакость с участием дыма и взрывов... Правда она переросла в большую проблему... Я очень вас прошу: если вы планируете шалость, пранк, пакость или что-то другое, продумывайте его детали очень тщательно. Пожалуйста!!!

---·•·---·•·---·•·---·

Благодарю за прочтение. Главы будет выходить приблизительно каждые 4 дня. Может раньше, может позже))