глава 2.

тишина. только часы ритмично отбивают каждую томную секунду.— да что же это такое! никак не могу сосредоточиться! все мысли совсем не здесь..Эшли немного расстроилась, потому что ей нужно было выполнить к завтрашнему дню огромное задание по литературе, но она не могла. мысли были совсем не о литературе. она думала о том, что произошло сегодня с ней в школе.и она стала писать. но это было не задание по литературе. это были ноты к новой песне. учёные говорят, что рисование на полях очень благотворно сказывается на организме. а как быть с сочинением музыки на полях учебника литературы? возможно, потом это может благотворно сказаться на огромном числе душ. так что, безусловно, Эшли оценила это занятие по заслугам. но, всё-таки, мысли брали свое. и даже любимое занятие не могло отвлечь от них Эшли. — как они могли так со мной поступить? — всё снова и снова повторяла вслух и про себя Эшли.

она не могла выкинуть из головы, какой позор сегодня свалился прямо ей на голову. на обеде в школьной столовой её облили её же собственным компотом, а потом и перевернули ей на голову тарелку с едой! вот чего-чего, а этого Эшли точно не ожидала. но что самое обидное, среди хулиганов была её подруга, Саманта. бывшая подруга. это было как ножом в сердце. самый любимый и самый близкий человек, единственный оставшийся у Эшли, предал. уничтожил. убил. но Эшли не унывает. она часто повторяет себе: «Хорошие дети не плачут» и идёт вперёд.она знала, что будут ещё тысячи предателей и тысячи любящих людей, поэтому не стоит слишком сильно переживать об этом. всё пройдёт. пройдёт и обида. вот только теперь есть одно непреодолимое обстоятельство.

Эшли больше не верит в настоящую дружбу.